Un aproximado de 42 docentes y directores de cinco instituciones educativas secundarias de la zona aymara de la región Puno, focalizados por el Ministerio de Educación (Minedu), vienen participando del segundo taller de fortalecimiento de capacidades para trabajar la Educación Intercultural Bilingüe.
El especialista de la Dirección Intercultural Bilingüe del Minedu, Genaro Quintero Bendezú, manifestó que el plan curricular involucra un trabajo pedagógico que parte desde la caracterización sociocultural de la población de la zona, a fin de cruzar esa información con las capacidades de la currícula.
“Involucra los saberes de las comunidades con los saberes curriculares y científicos", dijo Quintero Bendezú, al tiempo de señalar que estos cinco colegios de la región son un proyecto piloto de educación intercultural bilingüe.
Asimismo durante el mes de noviembre elaborarán la Planificación Curricular al 2017 y probablemente esta iniciativa se implemente en más instituciones educativas.
El especialista de la Dirección Intercultural Bilingüe del Minedu, Genaro Quintero Bendezú, manifestó que el plan curricular involucra un trabajo pedagógico que parte desde la caracterización sociocultural de la población de la zona, a fin de cruzar esa información con las capacidades de la currícula.
“Involucra los saberes de las comunidades con los saberes curriculares y científicos", dijo Quintero Bendezú, al tiempo de señalar que estos cinco colegios de la región son un proyecto piloto de educación intercultural bilingüe.
Asimismo durante el mes de noviembre elaborarán la Planificación Curricular al 2017 y probablemente esta iniciativa se implemente en más instituciones educativas.
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